Как отключить или остановить приложение в смартфоне Lenovo
Опубликовано: 9 янв. 2017 г.Остановка и отключение предустановленных в смартфоне приложений. Чем отличаются эти функции. Функция запрета запуска приложения.
СКВАЖИНА ЗА 3 ЧАСА СВОИМИ РУКАМИ! ПОИСК ВОДЫ РАМКАМИ. ИНСТРУКЦИЯ, ПОДРОБНО!
Опубликовано: 28 дек. 2019 г.Подробно видеоинструкция как найти воду и своими руками пробурить скважину быстро без больших усилий. Смотрим, подписываемся, делимся с друзьями! СПАСИБО!
мой Тел. +79062248126 также задавайте вопросы в WhatsApp, Viber
Печать ценников со штрих-кодами (с конструктором макетов) для 1С УТ 10.3
Опубликовано: 10 февр. 2017 г.Внешняя обработка для печати ценников в 1С УТ 10.3 с возможностью редактирования макетов ценников, добавления новых макетов
Скачать внешнюю обработку: http://tekdata.ru/pechat-tsennikov-so...
Все согласятся, что учёба занимает очень, очень много времени, поэтому в этом видео я хочу вам показать, как запомнить больше, и при этом тратить меньше часов на само обучение. Делается это с помощью разделения учебного времени и называется техникой интервальных повторений. Суть её в добавлении всё больших и больших интервалов времени между каждым занятием. В этом видео я покажу вам, как это делается с бумажными карточками и с приложениями на телефон и комп. Но сперва расскажу, почему эта техника так хороша и ещё чуток об истории, что за ней стоит и о её отношениях с памятью в общем.
Интервальные повторения юзают феномен интервального эффекта, который говорит, что мозг создаёт более прочные связи и просто запоминает лучше, когда мы прорежаем занятия через время. В конце 19 века психолог по имени Герман Эббингауз по сути основал сферу науки о памяти, когда взялся за сложный труд, где запоминал длиннющий список бессвязных слогов. И после исследований он пришёл к тому, что называется «кривой забывчивости», которая описывает, как память ухудшается со временем. Но он так же узнал, что с разделением усилий по заучиванию слогов он мог тратить меньше учебного времени, чтобы идеально их запомнить.
Говоря простыми терминами, получается, что на самом деле важнейшая часть процесса обучения – забывание. То есть, чем сильнее мы что-то забыли, тем сильнее будем работать, чтобы восстановить это с прошлого раза, и тем лучше и качественнее мы будем учиться.